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摘要:
目的 探讨护理组长评判性思维能力的培养在提高护理查房质量中的作用.方法 将40名护理组长随机分为试验组和对照组,每组各20名.两组均采用传统的培训方法,试验组在此基础上采用“听、查、问、析、评”评判性思维护理查房方法进行培训.比较培训前后护理组长查房质量.结果 培训后试验组查房质量优于培训前和对照组,组内和组间比较,差异具有统计学意义(均P< 0.05).结论 将评判性思维理念和技能运用于护理查房中,对提高护理查房的质量起到一定的推动作用.
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文献信息
篇名 护理组长评判性思维能力的培养在提高护理查房质量中的作用
来源期刊 现代临床护理 学科 医学
关键词 评判性思维 护理查房 护理教学
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 护理教学
研究方向 页码范围 62-63
页数 分类号 R47
字数 2250字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-8283.2011.08.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈玉霞 21 164 6.0 12.0
2 梁焕兰 20 64 5.0 7.0
3 朱娟 10 38 4.0 6.0
4 邓顺华 19 106 6.0 9.0
5 冼少眉 14 27 3.0 5.0
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研究主题发展历程
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