基于“服务性学习”的英语师范生实践教学研究

• 作者: 罗毅
• 来源期刊: 英语教师
• 学科: 教育
• 关键词: 服务性学习 英语师范生 实践教学 实证研究
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 35-38,45
• 分类号: G642
• 字数: 5948字
• 语种: 中文

摘要

服务性学习是英语师范生及早了解基础教育现状，理解学生、家长及社会需求，检验教育理论和体验教学实际的重要途径。通过服务性学习，一方面，英语师范生的理论课程能够得到运用、强化和反思；另一方面，他们的教学技能得到实践、训练和提升．从而形成“服务—反思—再学习”的实践教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗毅	浙江海洋学院教师教育中心	16	90	4.0	9.0