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摘要:
一、重视课前预习,进行自主性探究 为了吸引学生的注意力,培养学生的学习兴趣和思考问题的习惯,开辟课堂教学更快、更深的发展空间,可以通过引导学生坚持课前预习的方式,来推动学生及早进入学习角色,为课堂上深入进行探究式教学做好准备。在教案的编写过程中,教师的工夫要重点花在围绕教材重点、
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文献信息
篇名 如何提高高中思想政治课的吸引力
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 教育
关键词 思想政治课 吸引力 高中 课前预习 学习兴趣 课堂教学 探究式教学 学生
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 27-28
页数 分类号 G633.7
字数 1909字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治课
吸引力
高中
课前预习
学习兴趣
课堂教学
探究式教学
学生
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学政史地(教学指导版)
月刊
chi
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