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摘要:
教师自主发展是教师成长的动力和源泉.问卷调查发现,教师自主发展存在教师经济收入偏低,校园物质文化建设存在盲点,家庭成员的理解程度偏低等物质保障问题.促进教师的自主发展,完善物质保障机制是关键.我们应从社会、学校、家庭三个维度来重构教师自主发展的物质保障机制.
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文献信息
篇名 中小学教师自主发展物质保障调查与分析
来源期刊 基础教育 学科 教育
关键词 中小学 教师自主发展 物质保障机制
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 111-114,105
页数 分类号 G40-515.1
字数 4825字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈亮 沈阳师范大学教育经济与管理研究所 22 78 5.0 7.0
2 李云飞 沈阳师范大学教育科学学院 14 41 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学
教师自主发展
物质保障机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育
双月刊
1005-2232
31-1914/G4
大16开
上海市中山北路3663号华东师范大学文科大楼1110室
4-740
1978
chi
出版文献量(篇)
1204
总下载数(次)
11
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