创造性不是教出来的

• 作者: 黄全愈
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教育制度 教师 创造性
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 师谈
• 页码范围: 1-1
• 分类号: G423|G451
• 字数: 1433字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.34.002

摘要

能不能在课堂上教创造性？这个问题问得有点儿别扭。其实，这个问题的原始提法是：“美国的老师是怎样教孩子创造性的？”也就是说，问题不是能不能教，而是怎么教。要回答“怎么教创造性”，必须先回答“能不能教”的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄全愈		5	1	1.0	1.0