成长于教学,服务于教学

• 作者: 陈建生
• 来源期刊: 长沙医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 教师成长 教学 体验
• 年，卷（期）: csyxyxb_2011,（1）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G451.1

摘要

教师专业发展的一个重要保障是教师的成长,教师的成长有自己的专业生活环境,那就是"教学",教师成长的最终落脚点应该回到教学中来,在教学中展开生命的本真,回到教学来,需要教师以实践者的身份去体验去反思,从而最终超越自我。

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1	陈建生		2	0	0.0	0.0