自主学习型网络教学服务平台研究

• 作者: 许琦
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 网络教学 情境设计 评价
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 64-67
• 分类号: G424
• 字数: 3222字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2011.02.024

摘要

本文以提高学生自主学习能力为目的,重点研究了自主学习情境的设计和对学生学习的评价.以缝纫机为载体.设计缝纫机中主要的传动机构作为学习活动,根据相关知识点,设计了缝纫机机构分析与设计自主学习情境.包括学习任务、学习目标、学习内容、教学条件、教学方法和教学流程等.给出了学习评价的流程,以多样化的评价手段和形式.将过程评价与结果评价结合起来,充分发挥了评价的启发激励作用.提出了教学服务平台四层式的框架结构.开发了原型系统.并公开发布.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许琦	台州职业技术学院机电工程学院	35	144	7.0	10.0