校本课程：学生个性生长的地方

• 作者: 周久璘
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程 课程目标 开发原则 开发策略
• 年，卷（期）: jsjyyj,（2）
• 页码范围: 47-50
• 页数: 4页
• 分类号: G42

摘要

校本课程是国家课程的雪要补充。校本课程开发应当采用实践——评估——开发的课程开发模式，体现学校的教育哲学，基于明确的开发目标，遵循广博性等开发原则。校本课程开发必须依据学校办学目标与培齐目标进行整体设计，尊堆教师与学生时校本课程开发的选择权，发挥教师个体的专业特长．充分利用校内外教育资源学校应当通过多种方式加强课程评估，确保课程开发的质量．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周久璘		3	0	0.0	0.0