实施策略:大学物理教学中的美育教育

• 作者: 杨昕卉
• 来源期刊: 牡丹江师范学院学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 美育 途径
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 65-66
• 分类号: G642.421
• 字数: 2803字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6180.2011.02.032

摘要

物理学中处处充满着美,美育可以使物理教学充满生机与活力.物理教师在教育活动中通过体现物理实验的现象美、物理学简洁美、物理学的对称美和物理学家人格美等途径对学生实施美育,使学生在物理学习中不仅获得广博精深的物理知识,还能培养健康的审美情趣,发展审美能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨昕卉	牡丹江师范学院物理与电子工程学院	26	66	5.0	7.0