把文学请进美术活动的殿堂——兼议"技能学习与创造力协同发展"的幼儿美术教育策略

• 作者: 陈雪玲
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 文学作品 美术活动 整合
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 30-32
• 分类号: G4
• 字数: 4264字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2011.02.007

摘要

文学作为一种语言艺术,以其优美形象的语言塑造艺术形象感染、教育儿童,具有很强的艺术性和美的属性.作为教师,如果能充分挖掘文学作品与美术活动二者的共性,以"文"导入,以"文"激情,不但能给予幼儿美的感受,起到导思、染情、添趣的教育功效,而且能有效催发想象,激活创作欲望,有利于教师从情感入手激活兴趣,提高审美情趣,使美术教育从技能型转向审美型.