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摘要:
本文以《我理想中的大学》这一主题活动为例,就信息技术课程教学如何开展主题活动进行了探索研究,提出了信息技术课不仅仅是让学生掌握知识与技能,更是一个激发思维、展现青春活力、进行情感态度价值观教育的良好平台。在学习具体知识与技能的过程中,精心设计一个或多个有意义的贴近学生学习与生活的主题,围绕着制作主题作品这一主线,穿插学习相关知识,在完善作品的过程中学生既学到了知识、提高了技能,又在情感态度价值观方面有了较深的体验与感悟。在主题活动中充分相信学生,给学生最大限度的自由发挥空间,他们的表现会让教师惊喜与意外,信息技术课也可以很精彩。
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文献信息
篇名 信息技术课主题活动探索与创新——《我理想中的大学》主题活动总结
来源期刊 山西电教 学科 教育
关键词 信息素养 信息技术课 主题活动
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G633.67
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张云霞 4 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息素养
信息技术课
主题活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西电教
季刊
1979
chi
出版文献量(篇)
1336
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7
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646
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