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摘要:
今年,作为城乡交流的教师,我来到了乡镇一所村小,担任五年级教学工作。初来乍到,面对崭新的环境让我有种清新的感觉,反而没有丝毫陌生与不安,取而代之的是教学工作中的热情与激情。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 莫让学生不“懂你”
来源期刊 新教育(吉林) 学科 教育
关键词 学生 教学工作 城乡交流 五年级 教师 村小
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王慧 48 30 3.0 5.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
教学工作
城乡交流
五年级
教师
村小
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育(吉林)
季刊
长春市人民大街6795号
出版文献量(篇)
1738
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
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