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摘要:
国内骨科康复临床教学实践中存在教学内容、临床实习安排不合理,师资力量匮乏,教材缺乏规范等问题,影响相关专业人才的培养,阻碍骨科康复的平衡协调发展.通过改进骨科康复教学方法,采取整合人力资源、编写专业教材、调整讲课体系、优化教学方法等措施,确保康复人才培养的质量.
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PBL教学模式
骨科
临床教学
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文献信息
篇名 关于骨科康复在临床教学实践中的思考
来源期刊 甘肃中医 学科 医学
关键词 康复治疗 骨科康复 临床教学
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 分类号 R274
字数 2659字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6852.2011.04.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 农文恒 广东省中医院康复科 13 83 6.0 9.0
2 罗汉华 广东省中医院康复科 15 148 6.0 12.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (25)
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研究主题发展历程
节点文献
康复治疗
骨科康复
临床教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部中医药
月刊
1004-6852
62-1204/R
大16开
甘肃省兰州市七里河区瓜州路424号
54-78
1988
chi
出版文献量(篇)
10785
总下载数(次)
13
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