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摘要:
每个人都有名字,作为英语教师,一次灵感的突现让我发现了英文名在我的课堂教学中的特殊意义。我开始实施起"让英文名飞起来"的行动计划。计划进行前,我让孩子们感受到拥有英文名是一件骄傲、令人羡慕的事。
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文献信息
篇名 让英文名在课堂上“飞起来”
来源期刊 师道 学科 教育
关键词 课堂教学 英文名 英语教师 孩子
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 别样课堂
研究方向 页码范围 25-26
页数 分类号 G424.21
字数 2756字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2655-B.2011.12.015
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
英文名
英语教师
孩子
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期刊影响力
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出版文献量(篇)
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