本科生入学教育探索——以南阳理工学院艺术设计系为例

• 作者: 包金珠
• 来源期刊: 艺海
• 学科: 教育
• 关键词: 入学教育 艺术设计 项目制教学 实践认知 交流讲座
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 护花春泥
• 页码范围: 157-157
• 分类号: G645.5
• 字数: 1626字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1611.2011.12.085

摘要

新生入学教育在艺术设计专业的学习中有着特殊的作用和意义。本文首先结合南阳理工学院新生入学教育的情况,分析了当前艺术设计类专业新生入学教育中存在的问题,然后,围绕激发学生学习兴趣、适应大学艺术设计类专业学习特点的目的,初步探索了项目制教学、实践认知、交流讲座等三种新的入学专业教育方法,创新了入学教育的内容与形式,也对新生入学教育进行了初步探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包金珠	南阳理工学院艺术设计系	10	3	1.0	1.0