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摘要:
借鉴牛津大学本科生导师制的经验,结合我国医学教育的现状,本文探讨了在本科生导师制下加强预防医学专业学生素质及创新能力培养的途径,介绍了预防医学专业本科生导师制体系的构建、具体实施、初步成效以及完善该体制的建议等方面的情况.
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关键词云
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文献信息
篇名 本科生导师制下预防医学专业学生综合素质与创新能力的培养
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 医学
关键词 本科生导师制 预防医学专业 医学生 综合素质 创新能力 培养
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 医学教育管理
研究方向 页码范围 812-814
页数 分类号 R4
字数 5624字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.06.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 静进 中山大学公共卫生学院妇幼卫生系 275 2868 27.0 38.0
2 杨德胜 中山大学公共卫生学院学生办公室 19 137 7.0 11.0
3 金宇 中山大学公共卫生学院学生办公室 54 402 12.0 16.0
4 刘建安 中山大学公共卫生学院妇幼卫生系 51 286 8.0 15.0
5 王庆雄 中山大学公共卫生学院妇幼卫生系 18 131 7.0 10.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
本科生导师制
预防医学专业
医学生
综合素质
创新能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
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22931
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