四川美院工艺教育改革项目中的几组关键词

• 作者: 谢亚平
• 来源期刊: 重庆高教
• 学科: 教育
• 关键词: 板块结构 工作室制 材料的跨越
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G632.474

摘要

本文回顾了四川美术学院设计学院工艺系重庆市重大教改项目《板块结构与工作室制》实施两年来触及的几个核心问题：传统手工艺与当代设计教育之间的关系、学习主体的主动性学习、专业知识的有效整合、从作品到产品的转变、最大可能性的发挥学生创造力，试图梳理出几组关键词，明确呈现在教改前原有的教学模式是如何建立起来，为什么提出教改？教改中运用了什么样的手段？并进一步探究这次教改的理论突破与价值，探索其可操作性和实际效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢亚平	四川美术学院设计艺术学院	15	13	2.0	3.0