“两弹一星”中的学科建设问题初探

• 作者: 刘昱东 曾华锋
• 来源期刊: 工程研究—跨学科视野中的工程
• 关键词: 两弹一星 研究 学科建设 任务
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 工程管理
• 页码范围: 365-374
• 分类号: C93
• 语种: 中文
• DOI: 10.3724/SP.J.1224.2011.00365

摘要

本文通过比较中美两国武器装备研制模式的差异,在界定“研究”的广义和狭义概念之区别的基础上,从学科体系的构建、科学研究的组织开展和教育体系的设置三方面,探讨了中国“两弹一星”尖端技术装备研制中的学科建设问题,突出学科以任务为牵引、科研以学科为龙头、教育以培养人才为核心目标的原则.认为,学科和任务是“工具”与“目标”的关系；科学研究则是如何使用“工具”的方法问题；教育,是构建上手“工具”的手段和途径.文章最后,对“两弹一星”研制时期学科建设的优势与局限性进行了总结和反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾华锋	国防科技大学人文与社会科学学院	31	173	7.0	12.0
2	刘昱东	国防科技大学人文与社会科学学院	5	11	2.0	3.0