优化教学策略，促正向学习迁移

• 作者: 廷猛
• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习迁移 教学策略 “学会学习” 优化 数学教学 认知策略 学习方法 学习能力
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学月刊
• 页码范围: 40-40
• 分类号: G442
• 字数: 1881字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1910.2011.12.023

摘要

数学教学的目的之一就是要教学生学会学习。“学会学习”在心理学中即指学习方法的学习．一般指认知策略、分析和综合的方法等的学习。学习能力具备了，学习数学就自然轻松了：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廷猛		1	1	1.0	1.0