利用《几何画板》突破高中数学教学难点

• 作者: 张彦飞
• 来源期刊: 山西电教
• 学科: 教育
• 关键词: 几何画板 高中数学教学 数形结合 问题情景 学习活动 教学效果 教学情境 认知工具 形运动 三垂线定
• 年，卷（期）: sxdj,（2）
• 页码范围: 39-43
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6

摘要

《几何画板》在创设"问题情景"、反映图形运动变化、数形结合、探究数学规律、提高学生学习兴趣、增强教学效果等方面有着独到的作用,为学生提供了一个理想的探索问题的环境。本文介绍了作者利用几何画板突破高中数学教学难点的几点体会,就如何利用几何画板突破高中数学教学难点进行了探讨和研究,并对利用几何画板教学高中数学学提出了自己的建议。

作者信息

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1	张彦飞		1	0	0.0	0.0