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摘要:
《义务教育语文课程标准》对初中自主阅读教学非常重视,不仅为新课改的语文阅读教学提出了新目标,还对学生阅读能力培养提出了明确的要求。语文自主阅读教学是以学生为主体的阅读教学,是在阅读教学中以学生的主动构建为特征的高品质的有效阅读。初中语文自主阅读教学应遵循先学后教,注重学生主体;注重学习过程,不求答案的统一;提供充分的时间,保证充分诵读,引发思考三原则。
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文献信息
篇名 初中语文自主阅读教学探析
来源期刊 当代教育论坛:教学版 学科 教育
关键词 新课程 初中语文 阅读教学 自主阅读
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G623.24
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1 刘涛彩 湖南省常德市汉寿县月明潭中心学校 2 28 1.0 2.0
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期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
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16077
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