论文降重
免费查重
立足“人本” 关注“生成”——话说《用分数表示可能性》之教学设计
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2011(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“可能性”
教学设计
“生成”
生命化教学
人本
数表
数学知识
统计与概率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学案例
主办单位：
银声音像出版社
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
长春市红旗街1188号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
953
总下载数（次）
11
总被引数（次）
0
期刊文献
相关文献
推荐文献
