让学生的思维在数学情境中自由发展

• 作者: 陆丽萍
• 来源期刊: 新课堂：初中数学
• 学科: 数学
• 关键词: 数学情境 自由 学生 一年级
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 80-83
• 页数: 4页
• 分类号: O1-4

摘要

【问题再现与分析】 案例一：无的放矢 一位教师执教一年级（上册）“加和减”时，出示了教材上小朋友浇花的挂图。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆丽萍		19	5	2.0	2.0