基础医学课程开展实施本科双语教学存在的问题及对策研究

• 作者: 柯湛华 王瑾 黄培春
• 来源期刊: 河北医学
• 学科: 医学
• 关键词: 基础医学 双语教学 问题 对策
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1706-1708
• 分类号: R3-4
• 字数: 2858字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-6233.2011.12.62

摘要

目的:研究探索有效开展实施基础医学课程双语教学的方法和途径.方法:通过对基础医学课程教学质量监控工作,在双语教学的实施过程中发现影响双语教学质量的一些主要问题,并从该问题方面深入研究实施推动双语教学的对策,从而提高双语教学质量.结果:从教室、学生、教材、课程设置四方面发现影响实施开展双语教学的因素.结论:从提高认识、明确目标,加强师资队伍建设,开展双语教学的方式、过程,教材建设以及对双语教学课程进行监控等几方面研究出实施开展基础医学课程双语教学的对策,以确保其教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄培春	广东医学院基础医学院	112	691	13.0	19.0
2	王瑾	广东医学院基础医学院	14	68	6.0	7.0
3	柯湛华	广东医学院基础医学院	19	101	6.0	9.0