如何在古诗教学中培养学生的自主学习能力

• 作者: 孙园
• 来源期刊: 活力
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗教学 五大环节 自主学习
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 科教政法
• 页码范围: 45-45
• 分类号: G623.2
• 字数: 2135字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2011.19.035

摘要

综观“九年义务教育”小学语文教材，整个小学阶段出现了不下三十首古诗。从教材的编排看，古诗课文几乎都编在一组课文的最前面。都是讲读课文。可见．教材选编者要求小学生古诗的数量是不少的。另外，根据新大纲的规定，高年级的课外阅读每学年要背诵20篇以上的优秀诗文，课外阅读每学年不少于60万字。为此，大纲还在附录中登出了古诗词背诵的推荐篇目。由此我们可以看出。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙园		3	7	1.0	2.0