开发课程资源 提升阅读素养

• 作者: 周剑波
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读素养 课程资源 开发 中国教育学会 语文素养 科学认读 识字兴趣 重点课题
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

＂阅读素养＂是语文素养中最重要的素养,是语文素养形成的基石,而＂科学认读＂作为中国教育学会的重点课题,旨在探究让孩子大量识字,科学阅读。我校自2006年参与该课题研究以来,重点研究如何开发丰富的课程资源,激发孩子的识字兴趣,培养识字能力,尽早进行自主阅读,提升孩子的阅读素养,取得了丰富的成果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周剑波		8	0	0.0	0.0