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摘要:
在美国的学校里有首类似中国的打油诗:“乐,乐,乐,老师的功课!玩,玩,玩,学生的摇篮!” 从教育学、心理学、生理学的角度看,玩可以促进孩子的认知发展,玩有助于疏导孩子的能量和情绪,在共同的游戏玩耍中,孩子之间的交流使语言运用水平得到提高,玩可以给孩子提供社会性理解和合作的机会,
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 会玩的孩子更易成功
来源期刊 家庭教育:中小学版 学科 教育
关键词 孩子 成功 认知发展 语言运用 打油诗 教育学 心理学 生理学
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G78
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王莉萍 北京青年政治学院青少系 20 88 4.0 9.0
2 郝颖 北京青年政治学院青少系 7 8 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
孩子
成功
认知发展
语言运用
打油诗
教育学
心理学
生理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家庭教育:中小学版
月刊
1004-048X
33-1043/G4
杭州市西湖区翠柏路10号
32-82
出版文献量(篇)
9291
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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