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摘要:
教材:人民音乐出版社《音乐鉴赏》第十单元第二十四节 课型:以音乐欣赏为主的艺术综合课 年级:高一年级 课时:一课时 教学设计理念:结合新课程标准的教学理念及学生的实际情况,在教学过程中渗透多元文化,激发学生对我国民族音乐产生兴趣。在对音乐作品的比较聆听中,引导学生自主探究,
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《高山流水志家国》教学设计
来源期刊 中小学音乐教育 学科 教育
关键词 教学设计理念 高山流水 人民音乐出版社 《音乐鉴赏》 引导学生 高一年级 新课程标准 音乐欣赏
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 教案精选
研究方向 页码范围 35-37
页数 分类号 G633.7
字数 3436字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计理念
高山流水
人民音乐出版社
《音乐鉴赏》
引导学生
高一年级
新课程标准
音乐欣赏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学音乐教育
月刊
1002-7580
33-1044/J
大16开
浙江省杭州市
32-44
1983
chi
出版文献量(篇)
1519
总下载数(次)
0
总被引数(次)
474
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