论文降重
免费查重
高等数学教学中的隐性教育资源
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
隐性教育相对于显性教育而提出,其教育目的和意图隐藏于显性事物之中,以潜移默化的方式使受教育者在不知不觉中受到教育.高等数学是各类高校理工科专业普遍开设的基础学科,揭示了蕴藏在高等数学教学中的隐性教育资源,为教师如何利用与开发这一资源提供启示.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (5)
共引文献 (16)
参考文献 (4)
节点文献
引证文献 (1)
同被引文献 (4)
二级引证文献 (2)
1987(2)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（1）
1989(3)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（2）
1993(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2008(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2009(2)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（1）
2011(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
2013(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
2016(1)
- 引证文献（0）
- 二级引证文献（1）
2017(1)
- 引证文献（0）
- 二级引证文献（1）
研究主题发展历程
节点文献
数学
隐性教育
教育资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师理科学刊
主办单位：
齐齐哈尔大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9831
CN：
23-1418/N
开本：
大16开
出版地：
齐齐哈尔市文化大街42号
邮发代号：
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
5509
总下载数（次）
5
总被引数（次）
11713
期刊文献
相关文献
推荐文献
