基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通信原理是电子信息类专业的重要专业基础课,该课程内容较抽象,难于理解,因此需要对该课的教学方法不断改革,以提高教学质量.根据高职计算机通信专业的人才培养目标及要求,采用以工作任务为导向的项目教学方法取代传统的教学方法,能够使通信原理课程的内容易于理解,并极大地提高了学生的学习积极性.达到了较高的教学效果.
推荐文章
通信原理课程教学方法改革研究
通信原理
课程改革
信息技术
探讨高职院校课堂理论教学与实践的教学方法
高职院校
实践教学
方法
理论教学
高职高专《计算机组成原理》课程教学方法探讨
形象教学法
反馈
分组
EDA技术
虚拟实验环境
高职院校信息化教学方法的探讨
教育信息化
信息化教学能力
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职《通信原理》教学方法探讨
来源期刊 品牌 学科 教育
关键词 通信原理 教学方法 改革
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 教育交流
研究方向 页码范围 105-106
页数 分类号 G71
字数 2307字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王雪萍 13 15 2.0 3.0
2 罗文 9 6 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (12)
共引文献  (25)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2009(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
通信原理
教学方法
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品牌研究
旬刊
2096-1847
14-1384/F
大16开
山西省太原市
1988
chi
出版文献量(篇)
12418
总下载数(次)
96
总被引数(次)
11175
论文1v1指导