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借助课文插图优化阅读教学
插图
阅读教学
优化
牵一发而动全身--抓住阅读教学的几个源头
阅读教学
标题
中心句
重点句
过渡句
抓住课文重点语句进行有效朗读
训练
有效朗读
教学实践
英语阅读教学初探
英语阅读教学
动机
以“实用价值”为导向
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 提领而顿 百毛皆顺——抓住课文重点组织阅读教学
来源期刊 教学案例 学科 教育
关键词 阅读教学 课文重点 组织 课文内容 教学重点 融会贯通 枢纽 俗话
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
课文重点
组织
课文内容
教学重点
融会贯通
枢纽
俗话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学案例
双月刊
长春市红旗街1188号
出版文献量(篇)
953
总下载数(次)
11
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0
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