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设计数学问题启发学生思维
提问
数学思维
设计问题
如何启发学生思维
启发思维
全面领会
广泛联想
一题多解
开拓引申
以数学实验启发学生智慧
小学数学
实验
智慧
启发式教学,培养学生探究能力
初中政治
启发式教学
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学生的问题启发了我
来源期刊 教学导刊 学科 数学
关键词 学生 函数单调性 单调递增 实数集 定义
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号 O174
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王大成 4 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2011(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生
函数单调性
单调递增
实数集
定义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学导刊
其它
出版文献量(篇)
485
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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