"问题"伴我成长——试论教师"问题意识"与教师专业化成长

• 作者: 张瑾
• 来源期刊: 科学咨询
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 问题意识 专业化成长
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 专题报告
• 页码范围: 45-46
• 分类号: G45
• 字数: 3885字
• 语种: 中文

摘要

教师的专业化成长与教师的"问题意识"是密不可分的,教师的"问题意识"是教师的专业化成长道路上的重要保证.然而,我们长期以来一直强调在教学过程中要注重培养学生的"问题意识",而往往忽略了教师"问题意识"的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张瑾		6	3	1.0	1.0