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浅谈校本教研与教师专业成长
校本教研
自我反思
教师专业成长
立足校本教研,助推教师专业发展
校本教研
教师专业
发展现状
教师专业化取向与校本培训
教师专业化
理智取向
技术取向
实践--反思取向
生态取向
校本培训
开展校本教研促进教师专业成长
校本教研
教师
专业成长
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 特色校本培训助推教师专业成长
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 教师专业成长 校本培训 规范化学校 学校文化建设 教育教学质量 教师队伍建设 教学工作 示范校
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽萍 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师专业成长
校本培训
规范化学校
学校文化建设
教育教学质量
教师队伍建设
教学工作
示范校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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