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摘要:
心理需要是人体验快乐的基础,我们的快乐体育教学并不是放任、随意的快乐,而是要建立在"心适能"基础上的快乐体育教学。只有满足了学生的生理、心理需求才能让学生体验到真正的快乐体育教学。
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寓教于乐
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愉悦
浅析阳光体育中的快乐体验
阳光体育
快乐体验
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “心适能”视角下的“快乐体育”
来源期刊 山西体育科技 学科 体育
关键词 心适能 快乐体育
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号 G807.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧阳柳青 武汉体育学院发展规划处 34 967 18.0 31.0
传播情况
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引文网络
二级参考文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2007(1)
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2009(1)
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2010(3)
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  • 二级参考文献(0)
2011(0)
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  • 二级参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
心适能
快乐体育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西体育科技
季刊
大16开
太原市体育路9号
1980
chi
出版文献量(篇)
1818
总下载数(次)
6
总被引数(次)
4674
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