作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
释义理论(the interpretive approach),有时被称作“interpretative approach”,又称“达意理论”(theory ofsense)。这个关于口笔译的理论被巴黎高等口笔译学院的成员所采用,他们也被称为“巴黎学派”,“教授们所分享的理论概念为其在巴黎高等口笔译学院执教打下了基础.
推荐文章
论基于建构主义理论的网络教学
网络教学
建构主义
虚拟环境
教学环境
教学主体
教学模式
教学评测
交互式学习
列宁帝国主义理论及其现代阐释
列宁
帝国主义理论
新帝国主义
邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的奠基
邓小平理论
中国特色社会主义理论体系
奠基
科学社会主义理论逻辑论析
科学社会主义
理论逻辑
运动逻辑
实践逻辑
制度逻辑
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 释义理论
来源期刊 英语知识 学科 教育
关键词 释义理论 笔译 巴黎 学院 执教 教授
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G640
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 隋荣谊 25 140 4.0 11.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
释义理论
笔译
巴黎
学院
执教
教授
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语言教育
季刊
2095-4891
21-1586/H
16开
大连市旅顺南路西段6号大连外国语大学机关
8-81
1987
chi;eng
出版文献量(篇)
10709
总下载数(次)
21
总被引数(次)
2844
论文1v1指导