论“接班”面临的挑战和应对方法

• 作者: 薛艳
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 对方 教师群体 教学效果 教学过程 教学交流 压力 老师
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 本期话题
• 页码范围: 32-34
• 分类号: G451
• 字数: 4064字
• 语种: 中文

摘要

经历过从头带班和从中途接班的教师，最大的体会是后者的挑战和难度远大于前者，这也是教师群体的普遍共识。但是，关于后者的探讨甚少，“接班”的教师只能通过实践摸索被动应对，加大了教学压力，也影响到教学效果。鉴于此，笔者在教学过程中不断思考和探索，并积极利用教学交流机会和有经验的老师展开了多次探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛艳		1	0	0.0	0.0