基于雅斯贝尔斯的教育理论,探讨高中物理课堂的价值诉求

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作者：

吴永超常贝贝

原文服务方：基础教育研究

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篇名	基于雅斯贝尔斯的教育理论,探讨高中物理课堂的价值诉求
来源期刊	基础教育研究	学科
关键词
年，卷（期）	2011,（7）	所属期刊栏目	教学探新
研究方向		页码范围	47-48
页数		分类号	G633.7
字数		语种	中文
DOI	10.3969/j.issn.1002-3275.2011.07.023

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常贝贝	西南大学教育科学研究所	5	8	2.0	2.0
2	吴永超	西南大学教育科学研究所	3	6	2.0	2.0