善待考试 激发潜能

• 作者: 董现平
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 考试 激发 总结教学 教师反思 中学生 物理学科 物理成绩 成败得失
• 年，卷（期）: lkksyj,（2）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G424.74

摘要

物理学科是中学生普遍感到比较难学的一门课程，为了不断提高教学的质量和学生的物理成绩，测试就成为检查教师的教学是否成功，学生的学习是否有效的重要手段．通过对考试所反馈的信息进行及时、全面、有效的分析，有利于教师反思、总结教学的成败得失，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董现平		3	0	0.0	0.0