儿童网络探究的本质、维度与内在价值

• 作者: 李宝敏
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童 网络探究 探究
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 儿童研究
• 页码范围: 54-59
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

儿童的网络探究对其建构世界的意义、探究自我、探究人与人之间的关系、探究生活,形成自我与世界的关系起着不可替代的重要作用.儿童的网络探究会促进儿童网络活动中意义生成与理解的深度.进而通过参与、反思、完善自身行为而增强对网络世界的建构.因此,以探究为取向,让儿童在网络实践中提升探究能力,具有重要价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宝敏	华东师范大学网络学院	39	298	9.0	15.0