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摘要:
高职学院是校企合作的主体之一,应该抓住机遇,从专业设置与招生计划、培养方案制定、实训基地建设、教学情境构建以及双师型教学团队建设等方面开展全面合作,加强学生职业素养和职业能力的培养,实现校企双方共同受益,从而,使校企合作走向良性循环的轨道.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 发挥企业办学优势 探索“校企合作,工学结合”人才培养模式
来源期刊 石油教育 学科
关键词 校企合作 工学结合 企业办学 职业能力 培养模式
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏成柏 16 9 2.0 2.0
2 盖新生 5 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (19)
参考文献  (5)
节点文献
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同被引文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
校企合作
工学结合
企业办学
职业能力
培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石油教育
双月刊
1005-8834
11-3322/G4
大16开
北京1629信箱
80-177
1988
chi
出版文献量(篇)
1726
总下载数(次)
2
总被引数(次)
3026
论文1v1指导