同题异构 精彩纷呈

• 来源期刊: 苏幼教育
• 学科: 工学
• 关键词: 异构 教学设计 教材内容 教学特点 教学条件 教学效果 教学策略 教学思路
• 年，卷（期）: syjyb,（2）
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: TP393

摘要

同课异构是就教材中的同一内容，根据学生实际、现有的教学条件和不同老师的教学特点所进行不同的教学设计。一般来说，不同的教师对同一教材内容会有不同的处理，由此带来的不同的教学策略会产生不同的教学效果。这样的活动，可以帮助教师打开教学思路，彰显教师的教学个性，真正体现资源共享、优势互补。