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摘要:
中国教育学会物理教学专业委员会已举办了两届“全国大学生物理教学技能大赛”,它是增强大学生物理教学技能的一种培养方法,间接起到了全国各院校教学交流、促进教学创新、提高教学质量的效果.因此了解大学生物理教学技能大赛的特点,加强有效性指导,充分发挥大赛的教育功能,对于提高实践教学质量具有一定的意义.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 结合教学技能大赛特点 培养大学生教学能力
来源期刊 物理通报 学科 生物学
关键词 技能大赛 大学生 教学能力 培养 物理教学 中国教育学会 专业委员会 教学技能
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 大学物理教学
研究方向 页码范围 27-28
页数 分类号 Q813.11
字数 2691字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0509-4038.2011.08.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林榕 沈阳师范大学物理科学与技术学院 16 54 3.0 6.0
2 蔡敏 沈阳师范大学物理科学与技术学院 16 44 3.0 6.0
3 齐维毅 沈阳师范大学物理科学与技术学院 13 126 5.0 11.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
技能大赛
大学生
教学能力
培养
物理教学
中国教育学会
专业委员会
教学技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
出版文献量(篇)
9548
总下载数(次)
35
总被引数(次)
8583
论文1v1指导