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摘要:
分类施教的基础 师资力量足 教材内容新 师资和教材是开展教学工作的前提,二者共同搭建了分类施教的教学平台。中心从2007年开始,连续四年面向社会公开招录优秀人才,充实到流浪未成年人的教学队伍中。
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文献信息
篇名 重庆市:着力构建流浪未成年人分类教育体系
来源期刊 社会福利 学科 教育
关键词 流浪未成年人 分类施教 教育体系 重庆市 师资力量 教材内容 2007年 教学工作
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 特别报道
研究方向 页码范围 15-16
页数 分类号 G76
字数 3319字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2414.2011.10.006
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1 傅金国 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
流浪未成年人
分类施教
教育体系
重庆市
师资力量
教材内容
2007年
教学工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社会福利
月刊
2095-2414
10-1018/D
16开
北京市
1992
chi
出版文献量(篇)
4803
总下载数(次)
2
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