例析几何画板支持下数学命题的研究及推广

• 作者: 杨一奋
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育技术 几何画板 几何构造 曲线切线
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教育技术
• 页码范围: 45-47
• 分类号: G633.6
• 字数: 1793字
• 语种: 中文

摘要

以技术为平台发现高考试题数学结论的规律性,并引导学生进行命题推广及几何验证,得到圆锥曲线的一般性结论;为教育技术与数学教学整合提供一个具体案例,并探索圆锥曲线切线的几何画板构造方法;解题研究需要充分发挥教育技术的优势,创设"如何发现数学结论"的情境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨一奋		7	3	1.0	1.0