初中学困生与普通生自我意识比较研究

• 作者: 赵晶 陈传锋
• 来源期刊: 健康研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习困难 初中生 自我意识
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 健康心理学
• 页码范围: 43-46
• 分类号: G44
• 字数: 3090字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6449.2011.01.014

摘要

目的 探讨初中学困生与普通生自我意识的差异.方法 采用儿童自我意识量表对643名初中生的自我意识进行测量,其中包括285名学困生和358名普通生.结果 ①学困生在行为、智力与学校情况、合群因子中的表现显著比普通生差,学困生的自我意识总体水平显著低于普通生(P<0.01);②学困男生在行为方面的表现显著比女生差(P<0.01),焦虑方面显著比女生好(P<0.01),学困男、女生在自我意识的总体水平上不存在显著差异(P>0.05);③自我意识的各因子和自我意识总体水平在各年级的学困生之间不存在显著差异(P>0.05).结论 学困生的自我意识水平低于普通生;学困生的自我意识不存在性别差异和年级差异.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵晶	浙江外国语学院教务处	29	169	8.0	11.0
2	陈传锋	宁波大学教师教育学院	63	747	16.0	24.0