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摘要:
教育和宗教具有不可分割的血缘关系,宗教情怀就是一个非宗教信徒,并非出自宗教信仰的原因,而对宗教精神和情感的理解、认同,甚至将这种精神、情感作为精神动力。它的内涵至少包括敬畏、博爱、精进等元素。宗教情怀是一个智慧型教师应该具有的质素,也是教育智慧的必备要件。
内容分析
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文献信息
篇名 宗教情怀:智慧型教师的必要素养
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 宗教情怀 教育智慧 敬畏 博爱 精进
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-16
页数 5页 分类号 G45
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1 龚建新 如东县教育局教研室 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
宗教情怀
教育智慧
敬畏
博爱
精进
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研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
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30
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20036
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