中国教育改革中的学生生存与生产

• 作者: 马维娜
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 中国教育改革 学生 生存与生产
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 3-6
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

在国家、地方、学校的多方声音与多方利益关联中,学生这个暂时还缺少自身历史书写的群体在中国教育改革进程中的生存与生产具有复杂性.学生在“被重要”的他者声音中,抽象和剥离了尊重个性特长与自主选择的发展期待,这种抽象与剥离集体性地完成了学校中强弱力量的配比,并使“被重要”的学生格局扑朔迷离.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马维娜		62	276	9.0	16.0