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摘要:
我们对职业能力的不确切认识首先体现在不了解“能力”与“技能”的差别。许多专家讲座、研究成果和院校教学文件(如课程标准)把职业能力和技能作为同义或近义词使用。此外,人们还采用多种概念如“核心能力”和“关键能力”等讨论跨职业的能力。由于缺乏系统的理论基础和必要的实证依据。往往会对教育实践带来很多困惑。
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文献信息
篇名 “能力”与“技能”的差别
来源期刊 宁波城市职业技术学院学报 学科 教育
关键词 职业能力 技能 差别 专家讲座 课程标准 教学文件 研究成果 关键能力
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 G718.5
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研究主题发展历程
节点文献
职业能力
技能
差别
专家讲座
课程标准
教学文件
研究成果
关键能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁波城市职业技术学院学报
季刊
浙江省宁波市高教园区(南区)学府路9号
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