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摘要:
高中课程和高考招生文理合科、文理分科之外,另一条思路是专业分化.它是指在保证适量共同课程的前提下,以专业志愿为指引,让高中学生灵活地进行选修和选考.性向差异理论、社会分工理论、学科发展历史、以及高中的性质都支持专业分化.历史上已有的人才类型和目前美国专业分化的成效,也都证明了专业分化的必要性.
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文献信息
篇名 论高中课程和高考招生专业分化的必要性
来源期刊 全球教育展望 学科 教育
关键词 专业分化 文理分科 高中 高考 大学招生
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 教育评价
研究方向 页码范围 43-49
页数 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯生尧 华南师范大学现代教育研究与开发中心 46 462 8.0 21.0
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全球教育展望
月刊
1009-9670
31-1842/G4
16开
上海中山北路3663号
4-358
1972
chi
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